LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
La tecnología educativa como un factor de desarrollo de los países-
realidad o utopía.
Sin
duda la incursión de la tecnología educativa como factor de desarrollo en los
países, y particularmente en los países latinoamericanos, incluida Colombia, ha
dejado de ser una utopía para convertirse en una realidad.
La incursión de las tecnologías de información y comunicación en casi todos los campos ha permitido a través de los proyectos de conectividad acercar las zonas rurales y en general las regiones más apartadas de los países con las ciudades capitales y los centros urbanos, que a la vez son centros de desarrollo de la cultura, la ciencia, la tecnología y la innovación.
La incursión de las tecnologías de información y comunicación en casi todos los campos ha permitido a través de los proyectos de conectividad acercar las zonas rurales y en general las regiones más apartadas de los países con las ciudades capitales y los centros urbanos, que a la vez son centros de desarrollo de la cultura, la ciencia, la tecnología y la innovación.
La implementación de herramientas informáticas en las aulas de clase de colegios y universidades y el uso adecuado de los portales de internet, está permitiendo que sean cada vez más el número de personas interesadas en participar de la sociedad del conocimiento, “El aumento de las ofertas de formación con el uso de las TIC ha propiciado una mayor demanda en la producción de cursos y de materiales educativos digitales; lo que ha potenciado la investigación y el desarrollo, por parte de instituciones y universidades” (O’Farrill, 2006).
Los jóvenes sin distingo de raza, credo o condición social han encontrado una posibilidad en la tecnología educativa para el aprendizaje, cada vez son más las instituciones educativas de carácter técnico, tecnológico y universitario que fortalecen su oferta a partir de propuestas virtuales, a distancia y semipresenciales, con facilidades de acceso y en algunas ocasiones a bajo costo, incluso algunas entidades gubernamentales presentan proyectos de capacitación totalmente gratuitos.
En ésta medida, podemos decir que cada vez es mayor la influencia de la tecnología en la educación y como ha sucedido siempre, cada vez será mayor la influencia de la educación en los procesos de desarrollo de una nación.
El reto para los países que están dando fuerza a proyectos de desarrollo centrados en tecnologías de información y comunicación radica ahora en mantenerse a la vanguardia frente a los requerimientos de la infraestructura tecnológica, “la ausencia de una infraestructura adecuada, así como la provisión ineficiente de servicios de infraestructura, constituyen obstáculos de primer orden para la implementación eficaz de políticas de desarrollo” (Rozas, 2004), los proyectos que se vienen implementando bajo el uso de tecnologías educativas, aún presentan debilidades en algunos componentes, entre otros, la infraestructura eléctrica, el soporte técnico a las instituciones involucradas, la capacitación adecuada a los miembros de las comunidades implicadas sobre el manejo de la misma infraestructura, etc, son debilidades que deben ser atendidas, de no hacerse podríamos regresar al estado de Utopías para el desarrollo.
ojfuentes.wixsite.com/tecnologia-educativa/.../La-tecnología-educativa-como-un-facto...
arfava.weebly.com/tecnologia-educativa-factor-de-desarrollo...realidad-o-utopiacutea/.
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